L’humilité est essentielle pour devenir une personne enseignable; nous ne pouvons pas apprendre si nous manquons d’humilité. Un autre terme approprié est coachable. En fait, puisque l’humilité est une qualité nécessaire d’une personne qui sait enseigner, la fierté et l’arrogance sont des caractéristiques contradictoires. En d’autres termes, une personne orgueilleuse ou arrogante est par défaut intouchable et intangible. Ce n’est pas une raison pour considérer le refus d’être enseigné par d’autres avec des aspects de trouble de la personnalité narcissique. Une caractéristique distinctive des personnes narcissiques est qu’elles donnent la priorité à leur propre valeur par rapport à celle des autres.

Les gens naissent avec un désir inné d’apprendre. Si vous avez vu de jeunes enfants en action, vous savez qu’ils sont très curieux. Vous pouvez être témoin de leur intérêt authentique à explorer le monde; leur désir d’apprendre est à la fois intrinsèque et naturel. La nouveauté de choses apparemment simples dans la vie divertit les enfants. Malheureusement, pour de nombreux adultes, les expériences de vie négatives ont entaché la motivation intrinsèque de l’enfant à apprendre, entraînant des dysfonctionnements comportementaux tels que la fierté et l’arrogance. L’estime de soi individuelle est également une considération importante pour ceux qui ont des caractéristiques inaccessibles.

Compte tenu de cela, comment une personne inaccessible devient-elle plus enseignable? Comment pouvons-nous tous incarner les caractéristiques des jeunes enfants, affichant un réel désir d’apprendre les uns des autres? Je crois que nous pouvons aborder deux aspects de notre nature humaine: la cognition et la volonté. La cognition humaine fait référence à nos capacités rationnelles, à notre intellect et à notre capacité de penser. La volonté humaine est liée à notre volonté, à notre capacité à nous soucier et à notre volonté de mettre les choses en action.

L’enseignement commence par une compréhension (cognition) que les autres ont une valeur intrinsèque. Dans cet esprit, nous pouvons vraiment valoriser les points de vue des autres. De plus, nous devons être diligents dans l’introspection, en reconnaissant que nous sommes imparfaits, biaisés et enclins à l’erreur; nous ne savons pas tout. Cela comprend également une évaluation honnête de nos propres problèmes d’aptitude à enseigner. Par la suite, nous pouvons travailler sur des questions volitives en nous mettant dans des situations où nous pouvons pratiquer l’humilité. Se porter volontaire pour servir et aider les moins fortunés est un excellent moyen de cultiver l’humilité. Nous pouvons rechercher des opportunités dans nos communautés où nous pouvons retrousser nos manches et servir.

Ensuite, nous devons nous engager à pratiquer et réaliser que le progrès ne se fait pas du jour au lendemain. Nous pouvons trouver de la famille, des amis et des mentors pour nous tenir responsables et signaler les cas de notre obstination. Lorsque nous retombons dans des schémas anciens et inaccessibles, nous devons rapidement les reconnaître et nous remettre sur les rails. Nous devons tous aspirer à être des leaders exceptionnels. Un leader éminent comprend que la croissance est contagieuse et a un fort désir de voir les autres grandir.

Nous pouvons tirer quelques leçons du jardinage. Chaque été, quand j’étais enfant, ma grand-mère faisait travailler mon frère et moi dans son jardin sous le soleil brûlant avec des serpents, des insectes et des poulets – nous détestions vraiment ça. Mais ma grand-mère produisait des fruits et des légumes en abondance. Nous avons adoré récolter les fruits pendant les repas, mais nous avons détesté le travail. Aujourd’hui, en tant qu’adulte, je comprends que personne n’a jamais rien construit de valeur sans un travail acharné. Peut-être avez-vous développé votre portefeuille, vos investissements ou votre entreprise? Ou d’autres choses? Et vous pouvez vous rapporter aux récompenses de la récolte et au retour sur investissement. Considérez ceci: les gens ont la plus grande valeur intrinsèque. Rien n’a plus de valeur intrinsèque qu’un être humain. Sur la base de ce fait, lorsque nous investissons en nous-mêmes et dans les autres, nous produirons des rendements infiniment plus grands que les fruits de nos jardins, de nos portefeuilles d’investissement ou de toute entreprise commerciale imaginable. Si quelque chose a la valeur la plus élevée, il a le plus grand potentiel de récompense.

Nous devons être axés sur la croissance, ce qui est associé à un comportement axé sur les objectifs. Ma grand-mère fixait des objectifs à chaque saison pour s’assurer que le sol était propice à la meilleure récolte. Ma grand-mère a établi des régimes pour entretenir et entretenir son jardin au fur et à mesure de son épanouissement. De même, une personne orientée vers la croissance est une personne qui se fixe des objectifs afin d’être intentionnelle quant à son développement personnel et à la croissance des autres. Les activités de croissance peuvent inclure la lecture, la participation à des séminaires, l’écoute de podcasts ou le mentorat. Être axé sur la croissance implique de vous entourer d’individus partageant les mêmes idées qui peuvent vous tenir responsable. Cela signifie définir des objectifs SMART spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et limités dans le temps.

Lorsque vous commencez tout juste votre parcours de croissance, il est essentiel de suivre vos progrès. Demandez-vous: «Comment est-ce que je grandis?» ou « Dans quelle mesure ai-je progressé au cours des six derniers mois ou de l’année? » C’est aussi une bonne idée de demander à ceux qui se soucient de vous: «Voyez-vous une croissance en moi?» Semblable à un jardin, le bon environnement est crucial pour la croissance. Il est important d’analyser votre environnement pour vous assurer que vous êtes à l’abri des limitations et des distractions. Essayez de devenir plus conscient des environnements dans lesquels vous apprenez le mieux. De même, réfléchissez sérieusement aux types de choses qui vous intéressent et concentrez-vous sur ces domaines. Pourquoi ne pas être un expert dans un domaine plutôt qu’un homme à tout faire? Bien que vos intérêts puissent changer avec le temps, la croissance commence par un acte d’intentionnalité. Pour résumer, la capacité à enseigner est le support de la croissance personnelle. Nous ne pouvons pas être axés sur la croissance sans être axés sur les objectifs. Restons des étudiants qui apprennent toujours toutes les chances que nous avons.

L’humilité est essentielle pour devenir une personne enseignable; nous ne pouvons pas apprendre si nous manquons d’humilité. Un autre terme approprié est coachable. En fait, puisque l’humilité est une qualité nécessaire d’une personne qui sait enseigner, la fierté et l’arrogance sont des caractéristiques contradictoires. En d’autres termes, une personne orgueilleuse ou arrogante est par défaut intouchable et intangible. Ce n’est pas une raison pour considérer le refus d’être enseigné par d’autres avec des aspects de trouble de la personnalité narcissique. Une caractéristique distinctive des personnes narcissiques est qu’elles donnent la priorité à leur propre valeur par rapport à celle des autres.

Les gens naissent avec un désir inné d’apprendre. Si vous avez vu de jeunes enfants en action, vous savez qu’ils sont très curieux. Vous pouvez être témoin de leur intérêt authentique à explorer le monde; leur désir d’apprendre est à la fois intrinsèque et naturel. La nouveauté de choses apparemment simples dans la vie divertit les enfants. Malheureusement, pour de nombreux adultes, les expériences de vie négatives ont entaché la motivation intrinsèque de l’enfant à apprendre, entraînant des dysfonctionnements comportementaux tels que la fierté et l’arrogance. L’estime de soi individuelle est également une considération importante pour ceux qui ont des caractéristiques inaccessibles.

Compte tenu de cela, comment une personne inaccessible devient-elle plus enseignable? Comment pouvons-nous tous incarner les caractéristiques des jeunes enfants, affichant un réel désir d’apprendre les uns des autres? Je crois que nous pouvons aborder deux aspects de notre nature humaine: la cognition et la volonté. La cognition humaine fait référence à nos capacités rationnelles, à notre intellect et à notre capacité de penser. La volonté humaine est liée à notre volonté, à notre capacité à nous soucier et à notre volonté de mettre les choses en action.

L’enseignement commence par une compréhension (cognition) que les autres ont une valeur intrinsèque. Dans cet esprit, nous pouvons vraiment valoriser les points de vue des autres. De plus, nous devons être diligents dans l’introspection, en reconnaissant que nous sommes imparfaits, biaisés et enclins à l’erreur; nous ne savons pas tout. Cela comprend également une évaluation honnête de nos propres problèmes d’aptitude à enseigner. Par la suite, nous pouvons travailler sur des questions volitives en nous mettant dans des situations où nous pouvons pratiquer l’humilité. Se porter volontaire pour servir et aider les moins fortunés est un excellent moyen de cultiver l’humilité. Nous pouvons rechercher des opportunités dans nos communautés où nous pouvons retrousser nos manches et servir.

Ensuite, nous devons nous engager à pratiquer et réaliser que le progrès ne se fait pas du jour au lendemain. Nous pouvons trouver de la famille, des amis et des mentors pour nous tenir responsables et signaler les cas de notre obstination. Lorsque nous retombons dans des schémas anciens et inaccessibles, nous devons rapidement les reconnaître et nous remettre sur les rails. Nous devons tous aspirer à être des leaders exceptionnels. Un leader éminent comprend que la croissance est contagieuse et a un fort désir de voir les autres grandir.

Nous pouvons tirer quelques leçons du jardinage. Chaque été, quand j’étais enfant, ma grand-mère faisait travailler mon frère et moi dans son jardin sous le soleil brûlant avec des serpents, des insectes et des poulets – nous détestions vraiment ça. Mais ma grand-mère produisait des fruits et des légumes en abondance. Nous avons adoré récolter les fruits pendant les repas, mais nous avons détesté le travail. Aujourd’hui, en tant qu’adulte, je comprends que personne n’a jamais rien construit de valeur sans un travail acharné. Peut-être avez-vous développé votre portefeuille, vos investissements ou votre entreprise? Ou d’autres choses? Et vous pouvez vous rapporter aux récompenses de la récolte et au retour sur investissement. Considérez ceci: les gens ont la plus grande valeur intrinsèque. Rien n’a plus de valeur intrinsèque qu’un être humain. Sur la base de ce fait, lorsque nous investissons en nous-mêmes et dans les autres, nous produirons des rendements infiniment plus grands que les fruits de nos jardins, de nos portefeuilles d’investissement ou de toute entreprise commerciale imaginable. Si quelque chose a la valeur la plus élevée, il a le plus grand potentiel de récompense.

Nous devons être axés sur la croissance, ce qui est associé à un comportement axé sur les objectifs. Ma grand-mère fixait des objectifs à chaque saison pour s’assurer que le sol était propice à la meilleure récolte. Ma grand-mère a établi des régimes pour entretenir et entretenir son jardin au fur et à mesure de son épanouissement. De même, une personne orientée vers la croissance est une personne qui se fixe des objectifs afin d’être intentionnelle quant à son développement personnel et à la croissance des autres. Les activités de croissance peuvent inclure la lecture, la participation à des séminaires, l’écoute de podcasts ou le mentorat. Être axé sur la croissance implique de vous entourer d’individus partageant les mêmes idées qui peuvent vous tenir responsable. Cela signifie définir des objectifs SMART spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et limités dans le temps.

Lorsque vous commencez tout juste votre parcours de croissance, il est essentiel de suivre vos progrès. Demandez-vous: «Comment est-ce que je grandis?» ou « Dans quelle mesure ai-je progressé au cours des six derniers mois ou de l’année? » C’est aussi une bonne idée de demander à ceux qui se soucient de vous: «Voyez-vous une croissance en moi?» Semblable à un jardin, le bon environnement est crucial pour la croissance. Il est important d’analyser votre environnement pour vous assurer que vous êtes à l’abri des limitations et des distractions. Essayez de devenir plus conscient des environnements dans lesquels vous apprenez le mieux. De même, réfléchissez sérieusement aux types de choses qui vous intéressent et concentrez-vous sur ces domaines. Pourquoi ne pas être un expert dans un domaine plutôt qu’un homme à tout faire? Bien que vos intérêts puissent changer avec le temps, la croissance commence par un acte d’intentionnalité. Pour résumer, la capacité à enseigner est le support de la croissance personnelle. Nous ne pouvons pas être axés sur la croissance sans être axés sur les objectifs. Restons des étudiants qui apprennent toujours toutes les chances que nous avons.